Conferencia sobre el juego

Este seminario podría compararlo con una de esas conversaciones en las que te cuentan algo obvio pero que no habías pensado. Es verdad que el juego lo han ido alejando cada vez más de la educación. El patio es el único lugar asignado para jugar, pero, aun así, es la zona del colegio que menos tiempo y dinero se le dedica. Incluso, de donde más se recorta. El patio se limita a ser una pista de fútbol donde juegan los niños y donde las niñas se limitan a cuidar de su cabeza para no llevarse un balonazo. El profesor se limita a vigilar que no haya peleas y que los niños no sobrepasen los limiten que ellos mismos han fijado. El patio para el docente pasa desapercibido, es más un lugar de broncas y de nervios que un espacio del saber. Pasan por alto todas las ventajas que tiene, por ejemplo, utilizar el único pino que hay para explicar la vegetación del temario de sociales.

A mi parecer ha sido una de las conferencias más interesantes a las que he acudido. Me ha quitado una especie de venda que no me dejaba ver. Y es por eso, y retomo lo dicho al principio, el patio es algo tan natural y tan insignificante que pasa desapercibido para los ojos. Por eso, este seminario tiene una importante aplicación pedagógica. Utilizar los números recursos que tenemos en el patio que están al alcance de nuestras manos como una manera innovadora y creativa de explicar muchos contenidos aburridos. En definitiva, que el patio sea una herramienta más que un obstáculo.

Aquí os dejo un video cortito donde os enseño el patio de mi colegio =)